高中数学147页讲解-高中数学4一4电子课本

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本文目录一览：

• 1、...需要过程。【PS:这是高中数学必修四第147页的练习】
• 2、高中数学必修4第146页第5题到147页完,还有必修5和必修2每章后面的小...
• 3、高中数学必修4第147页13题怎么做
• 4、高中数学题解析
• 5、古典概率教学设计

...需要过程。【PS:这是高中数学必修四第147页的练习】

必修四太难了，平时的练习册都会，可是作到试卷的综合卷我就奔溃了，一点思路都没，哎？不想读了，不是你们说的那么简单，平时是很简单，可是快统考了啊，那... 高中数学好难啊。。

平面向量数量积 说课稿 一：说教材 平面向量的数量积是两向量之间的乘法，而平面向量的坐标表示把向量之间的运算转化为数之间的运算。

高中数学第一单元三角函数教学设计 第二十四教时 教材：倍角公式，推导“和差化积”及“积化和差”公式 目的：继续复习巩固倍角公式，加强对公式灵活运用的训练；同时，让学生推导出和差化积和积化和差公式，并对此有所了解。

、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？ 1小红看故事书，第一天看了15页，...数学题，初高中在线1对1辅导，好老师1对1辅导教出好成绩。

高中数学必修4第146页第5题到147页完,还有必修5和必修2每章后面的小...

1、必修1：***、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数)必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。必修3：算法初步、统计、概率。必修4：基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。必修5：解三角形、数列、不等式。

2、高二数学必修四知识点梳理 向量可以形象化地表示为带箭头的线段。箭头所指：代表向量的方向；线段长度：代表向量的大小。规定若线段AB的端点A为起点，B为终点，则线段就具有了从起点A到终点B的方向和长度。

3、令x=y=0（即将原点坐标代入），若不等式成立，则区域包含原点，显然只有b项成立。

4、书上没有错。因为（6n+5)/12是从第2项减第1项、第3项减2项、第4项减第3项、直到第n项减第n-1项，就是累加法，本题累加法是从第2项即n=2开始的，由它求得通项公式不一定符合第一项即n=1。

高中数学必修4第147页13题怎么做

A+B）=-6/（1-7）=1，由于A，B的范围可知A+B的范围是（-π，π）所以可以得到A+B=π/4或者3π/4 期待对你有帮助 好好努力吧少年。自己慢慢分析遇到问题。

F1=1600，F2=4900 ∴2F1F2=3500，F1F2=1750 又∵F1F2=|F1|*|F2|*cosθ=40*70*cosθ=2800cosθ=1750 ∴cosθ=1750/2800=5/8。第一问解决了，补充：不用求θ的确切值。

因为化简要有方向，最终是要化成同角或同名，这之间需要那些公式衔接。我当时找了十多道高考的题，做五道之后就轻车熟路了，要相信，不管是三角还是向量，都是送分题，没有什么难的。

这题无其他答案，如2所说n取了其它数就超出范围了，不符合题目要求。如780°。你可以想成从0°向逆时针转了360°，再转360°，得720°，再转60°，所以780°为第一象限角。再如-660度。

高中数学题解析

1、由题意可得：一个元素若属于A1则不属于A2，反之亦然 则A1和A2为互斥子集组。

2、本文将对高中数学题目进行解析，帮助读者更好地理解题目。等腰梯形的面积根据已知条件可以得出等腰梯形的高为4，这样面积就是（6+12）*4/2=36。

3、在普通高中课程中，函数的应用一直是重点，下面是我给大家带来的高一数学必修一函数的应用题及答案解析，希望对你有帮助。

4、本文将为大家解析高中数学中的两道题目。解题16原式=2x - 2y - 3xy - 3x + 3xy + 3y = -x+y 。

古典概率教学设计

1、高中数学古典概型教案设计一 教学目标：(1)理解古典概型及其概率计算公式， (2)会用列举法计算一些随机***所含的基本***数及***发生的概率。

2、高中课程标准教材实施以后，引入了古典概型的概念，淡化了对古典概率的计算，加强了对概率本身的理解。这样的变化就迫使课堂教学要做大的转变。

3、C36=6×5×4/3×2×1=20 C12=2x1/1=2 古典概率通常又叫事前概率，是指当随机***中各种可能发生的结果及其出现的次数都可以由演绎或外推法得知，而无需经过任何统计试验即可计算各种可能发生结果的概率。

4、古典概型的概率公式是P(A)=***A包含的基本***数n/样本空间的基本***总数m=n/m。古典概型也叫传统概率、其定义是由法国数学家拉普拉斯提出的。

5、古典概型是指每个***的发生概率相等的情况下所进行的概率计算方法。其计算公式为***发生的可能性除以总***数。下面是详细的叙述：首先，需要明确古典概型中“每个***的发生概率相等”的条件。

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