高中语文修辞和逻辑-修辞与逻辑
bsmseo时间2023-12-08 09:30:26分类高中语文浏览44
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本文目录一览：
用平实的语言说逻辑、语法、修辞的区别。
1、但是，在不同的语言环境里，语法一词，也有可能倾向于指称句子的构成规律（也就是句法）。词法通常包括词的构造、词的变化及分类等；而句法则包括词组的构成、句子的构成、句子成分和句子类型等。
2、逻辑有两层意思，一是思维的规律，如：人们认识一件事情是有前有后，是有顺序的；二是现实世界客观的规律，如日出东落，先开花后结果等等。
3、①含义不同。语法研究组词成句的规则，修辞研究提高语言表现力的规则。②要求不同。语法要求准确，修辞要求得体。
4、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
高中常见修辞手法附文言文例句
1、例：他动也不动，彷如石像。拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。夸张：夸张法。
2、梦游天姥吟留别： 高度的夸张 “天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”琵琶行：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。
3、移就，跳脱，转文，复沓，拈连（又称：顺拈）。修辞手法的作用是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用。
4、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、一）比喻文言文的比喻与现代汉语的比喻一样，有本体和喻体，也有比喻词，当然，有的只出现喻体，有的没有比喻词。
6、夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。如： ①白发三千丈，缘愁似个长。
语文中,修辞手法、写作手法、说明方法、论证方法各有哪些?
1、论证方法： 事实论证 道理论证 比喻论证 因果论证 理论论证 比较论证 记叙 说明 议论 描写 抒情 (1)叙述。
2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、艺术手法也称“表现手法”，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。
高中语文基本文体知识详解
说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
【篇一】高中语文基础知识点总结 我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、散文、戏曲、***等。 诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。
语文文章的文体分为记叙文、说明文、散文、议论文。记叙文：以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
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