高中语文活用现象-高三语文词类活用

bsmseo时间2023-12-07 16:42:13分类高中语文浏览45

导读：本篇文章给大家谈谈高中语文活用现象，以及高三语文词类活用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览： 1、高中语文篇:文言文中的词类活用知识点...

本篇文章给大家谈谈高中语文活用现象，以及高三语文词类活用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。

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2、形容词活用为名词翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。

3、文言文词类活用是高考语文文言文的考点知识之一，下面是我给大家带来的高考文言文必备知识点词类活用，希望能够帮助到大家！高考文言文必备知识点词类活用名词活用作动词军函陵，秦军氾南。

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以《师说》为例，从内容上赏析论说文章的角度要注意找出论说文中对事物和***做判断的语句，互相联系起来，对文章主旨进行把握。

高一语文课本一二单元知识点整理1 (一)通***字长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。 (二)词类活用始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。

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《梦游天姥吟留别》④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。

下面给大家带来一些关于高一年级语文词类活用知识点，希望对大家有所帮助。高一年级语文词类活用1 (一)使动用法：动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。

日与其徒上高山。(每天)四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)高一语文词类活用知识点三：形容词作名词。其曲中规。(弯曲的弧度)吾未见其明也。(高明的地方)萦青缭白。

活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。

高一语文上学期知识点归纳总结篇一词类活用 ①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。②使动用法 (1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

这篇《高一语文词类活用必修一知识点》是无高一频道为你整理的，希望你喜欢！《烛之武退秦师》烛之武退秦师(退，使动用法，使……撤兵。)晋军函陵，秦军汜南(军，名词作动词，驻军。

高中语文篇：文言文中的词类活用知识点活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

文言文词类活用现象是指在文言文中，词汇的词类（名词、动词、形容词等）会根据上下文的需要发生变化，以适应句子的语法和表达要求。

词类活用词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词 1．名词活用为动词 ① 策蹇驴，囊图书。

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。

词类活用是指某些词临时改变其基本语***能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

2、词类活用始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。

3、为了让你更好的学习高二频道为你整理了《高二语文必修一知识点：词类活用》希望你喜欢！指出下列加点词的词类活用情况并解释。

4、高二重点解决三个问题：一，吃透课本；二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。

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动词活用为名词。①盖其又深，则其至又加少矣。(到达的人)②国无盗贼，道不拾遗。(丢失的东西)③其进愈难，而其见愈奇。(所见到的景象)形容词活用为名词。①至于幽暗昏惑而无物以相之。

一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词例如 ①驴不胜怒，蹄之。②今王鼓乐于此。③冠切云之崔嵬。

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。

具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。(龙氏归纳词类活动用铁三角作图给学生)名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。

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