高中语文学案原则-语文学案模板有哪些部分

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本文目录一览：

• 1、语文教学原则【语文体悟教学的四个原则】
• 2、山东省高中语文课堂教学基本要求
• 3、高中语文教育教学原则

语文教学原则【语文体悟教学的四个原则】

1、正确性原则 尊重学生的独特体悟，并不是认同学生对文本随心所欲的解读。

2、在阅读教学中必须坚持“自主性、开放性、探究性、实践性”四项基本原则 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”教学活动作为教育活动的一部分，它是人类交往活动中更特殊的一种。

3、一方面教师要严格要求学生，真正做到以学定教，以学论教，顺学而导。值得注意的是要正确看待“积极倡导”四字，不要彻底否认接受学习。

4、关于山东省高中语文课堂教学基本要求坚持的基本原则如下 1．目标导向性原则 语文教学目标是语文教学活动的起点和归宿。

山东省高中语文课堂教学基本要求

山东省高中语文课堂教学基本要求试行坚持的基本原则有语文性原则、互动性原则、互动性原则、科学性原则。语文性原则 传统的语文教学是以知识为中心，把掌握语文知识作为语文学习的主要目标。

山东省高中语文课堂教学基本要求如下：培养语言文字能力：高中语文课程的核心目标之一是培养学生的语言文字能力。教师应该注重提升学生的听说读写技能，帮助学生提高对语言文字的理解和运用能力。

关于山东省高中语文课堂教学基本要求坚持的基本原则如下 1．目标导向性原则 语文教学目标是语文教学活动的起点和归宿。

语文教师在提高自己教学管理能力的过程中，要善于解剖自己，根据自己的实际情况，发挥特长，学会倾听，学会调控。在课堂教学中创设平等互助的教学情境，在真正了解学生个性和特长、爱好和要求基础上，分层教学，因材施教。

高中语文教育教学原则

高中语文在活动式教学过程中，教师必须把握如下原则：①参与原则。积极开展各种实践活动，培养学生的综合实践能力；②整体原则。着眼于全体学生或整体活动，着眼于综合能力的提高；③积累原则。积累各种学习心得，积累丰富资料。

高中语文教学必须打破传统的“三中心”(以教师、教材、课堂为中心)的课堂教学模式，实施开放性的教学原则，把语文学习同社会生活紧密联系起来。

在阅读教学中必须坚持“自主性、开放性、探究性、实践性”四项基本原则。

意义性原则 阅读在本质上是阅读主体对文本内在的、动态的反应过程，是阅读主体通过与阅读对象(文本)的对话和交流，寻求理解和自我理解，以达到构建“新我”的创造性活动。

我国中小学常用的语bai文教学原则，du是在苏联凯洛夫教育学的语文教学原zhi则基础上发展起dao来的，但其内容已由我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践有所发展，并补充了一些新的原则。

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