高中语文《六国论》-高中语文六国论评课
bsmseo时间2023-11-27 11:42:09分类高中语文浏览44
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本文目录一览：
六国论在高中必修几
1、必修二：六国论，阿房宫赋，念奴娇-赤壁怀古，永遇乐-京口北固亭怀古。必修三：指南录后续，离骚(节选：帝高阳之苗裔兮——来吾导夫先路。
2、必修一：《沁园春长沙》《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》(初中已学，重点是最后一段) 必修二：《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》 最好读一读《我与地坛》。
3、(《六国论》) 保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事 可以推而广之 有问题可以找我 希望帮忙 人教版 高一语文 必修四 文言文里的状语后置 定语后置的句子都有哪些 自己看看规律吧，找也找不尽，要学会***的方法。
4、高中学的书是没有六国论的。六国论在高二的一本选修书上，古诗选修阅读。
高一语文《六国论》教案
《六国论》是历第一篇“不鞭强秦之暴行，而剖六国之痼疾”的文章，所以它具有历史的严肃性；它分析了忍辱求和、赂敌为安的悲剧结局，乃是有感而发，它具有现实批判的针对性；它不足600字，言简意赅，机锋雄辩，又有很强的文学性。
导入 我们上学期曾学习过贾谊的《过秦论》，作者借评论秦的兴亡来告诫当时的封建统治者要吸取历史教训。上节课我们学习了《阿房宫赋》，杜牧就秦国统治者骄奢淫逸、横征暴敛，不顾人民死活，从而导致覆亡来讽时刺世。
《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。
高一语文下册的《六国论》知识点
其实：①古义：他实际上。②今义：副词，表示所说的是实际情况。祖父：①古义：祖辈父辈。②今义：爷爷。至于：①古义：以致，以至于。②今义：表示另提一事。智力：①古义：智谋，力量。
将六国的情况与北宋情况作对比，证明六国力量远弱于北宋，警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的旧事，点明本文主旨，即作者写作本文的目的。
高一语文文言文《六国论》原文 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
上节课我们学习了《阿房宫赋》，杜牧就秦国统治者骄奢淫逸、横征暴敛，不顾人民死活，从而导致覆亡来讽时刺世。
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