高中数学基础方程题型-高中数学解方程题目

bsmseo时间2023-11-24 19:36:23分类高中数学浏览55

导读：本篇文章给大家谈谈高中数学基础方程题型，以及高中数学解方程题目对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览： 1、...

本篇文章给大家谈谈高中数学基础方程题型，以及高中数学解方程题目对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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(k-1)~2=k~2+1 6k=8 k=4/3 所以y=(4/3)(x-2)+1 （2）由图像，易知：x=2 有两条切线。

（图片来源网络，侵删）

例如：设M1(x1，y1，z1)为准线上的任意点，那么过M1的母线为：x/x1=y/y1/z/z1 --- (1)。而且：x1^zhuan2/9-y1^2/4=1 --- (2)。x1-y1-z1+6=0 --- (3)。

要10道有理数计算题，10道整式简化题，10道一元一次解方程题，10道几何题(用因为、所以做的)，30道一元一次方程应用题。能有几道就给几道，要有题目和解答的过程、结果。

（图片来源网络，侵删）

十字相乘法只适用于二次三项式类型的题目。十字相乘法比较难学。

题目：平面直角坐标系xoy中，曲线c的参数方程为x＝1＋2cosθ，y＝2＋2sinθ。直线l的参数方程为x＝2＋t，y＝2√3＋√3t。以坐标原点o为极点，X轴的正半轴为极轴。取相同的单位长度建立坐标系。

（图片来源网络，侵删）

令t=x^2+x+q，则f(f(x))=t^2+t+q=0，这个方程有唯一一个解，首先，t^2+t+q=0肯定只有一个有效的根t（不一定Δ=0）。

第一问，求导数，的切线方程为：y-t^3+t=(3*t^2-1)(x-t) (未化简)第二问，将（a，b）代入所求得的切线方程，可得到2t^3-3at^2+a+b=0。

由题意圆C的直角坐标方程为：x+(y-4)=16 ∴圆心为（0，4），直线的直角坐标方程为√3x-y+4-√3=0，点到直线的距离d=√3/2，所以圆心C到直线的距离为√3/2。

我们先证明一个重要结论——复数根总是成对出现的，如果复数z是一个三次方程的根，则z的共轭也是方程的一个根，共轭用符号conjg(z)表示。证明，设复数z是一元三次方程ax^3+bx^2+cx+d=0的根。

开头要写“解”。有分母先去分母。有括号就去括号。需要移项就进行移项。合并同类项。系数化为1求得未知数的值。扩展知识：解方程是指通过一定的方法，从已知数或未知数中求出方程的解的过程。

一元一次方程应用题8种类型是相遇问题，追及问题，数字问题，溶度问题，体积变形问题，倍数问题，工程问题，实际生活问题。相遇问题相等关系是：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。

移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类型的数据移动到同一边，换句话说就是把数字移动到等号的一边，未知数移动到等号的另一边，我们习惯把未知数移动到等号的左边。

从而，m=n，即a=|2^x-1|+3，设h(x)=|2^x-1|+3。关于x的方程有解即存在x0∈R，使a=h(x0)。即a的范围就是h(x)的值域，这样总是存在一个x0，使a=h(x0)。

设至少需要x年。方程：1*(1+20%) （上标是x）=10 （单位是万辆）问题转换成 2的几次方是10。2的12次方是92，2的13次方是7，所以答案是至少需要13年。

求与两坐标轴正向围成面积为2的三角形，并且两截距之差为3的直线方程。

，因为fx是偶函数，所以关于y轴对称，所以在(0，-无穷大)上是增函数。

如第二题，要想永远成立，就要函数值永远小于零，只能讨论系数，第二种情况是开口向下，判别式小于零。

1、因为过点A（0，1）做直线L，所以直线L的方程可写为y=kx+1。

2、(1)|PQ|=|PF|+|QF|.由抛物线的定义，|PF|=x1+1，|QF|=x2+1，∴|PQ|=x1+x2+2=（2）∵m+λn=（λ，a），经过定点A的直线的斜率为a/λ，∴经过A的直线方程为y+a=ax/λ。

3、过A，B两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上，显然在直线x=3上。因为点A（1，6）坐标满足已知直线方程，故点A在已知直线上。

4、* 3400 + 2374y = 14905812 8256000 + 2374y = 14905812 2374y = 6649812 y = 6649812 / 2374 y ≈ 2800 所以，一组满足条件的 x 和 y 的值是 x = 3400，y ≈ 2800。

5、个 X0一个X《0一个 D 实部不可为0 不然复数z 不能满足复数 |z|-z霸=1-2i 左右平方可求得Z 然后计算的我没笔计算不了。。

6、（你确定第三个题目没有错吗？这样也太简单了吧？！，说实在的，一般的这类题目判断函数的奇偶性都是看f(-x)与f(x)的关系。若f(-x)=f(x)则f(x)为偶函数；若f(-x)=-f(x)则f(x)为奇函数。

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