高中语文第2课朗诵作品-高中语文第2课朗诵作品有哪些

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本文目录一览：

• 1、2020高一语文必修2诗三首
• 2、部编版高一上册语文第二课《致云雀》课文原文、教案及知识点
• 3、高中人教语文选修文言文诗歌
• 4、高中文言文朗读
• 5、求高中语文《死水》公开课教学实录和课件
• 6、高中一年级语文上册第2课《立在地球边上放号》+《红烛》教学案...

2020高一语文必修2诗三首

1、涉江***芙蓉 两汉：佚名 涉江***芙蓉，兰泽多芳草。***之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。译文：我踏过江水去***荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

2、诗三首·涉江***芙蓉 涉江***芙蓉，兰泽多芳草。***之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧作以终老！ 短歌行 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。

3、《涉江***芙蓉》-东汉时代无名氏 涉江***芙蓉，兰泽多芳草。***之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。译文：踏过江水去***莲花，到兰草生长的沼泽地***兰花。

4、高一必修2《诗三首》原文是什么 涉江***芙蓉两汉：佚名涉江***芙蓉，兰泽多芳草。 ***之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。译文：我踏过江水去***荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

部编版高一上册语文第二课《致云雀》课文原文、教案及知识点

1、总结：《致云雀》以壮美的***、辽阔的境界和浪漫主义直抒胸臆的手法为诗人赢得极高声誉，诗中的云雀倾注了诗人雪莱高贵的灵魂，人格化的云雀，成为诗人自我形象的化身。

2、读完雪莱的《致云雀》，请试着概括主要内容？ 明确它描绘了在黑夜中呼唤黎明的云雀形象，诗人以饱满的***写出了自己的精神境界、美学理想和艺术报负，诗中模仿云雀高飞的节奏，云雀一边高蹿，一边歌唱，愈唱愈亮，愈飞愈高。

高中人教语文选修文言文诗歌

1、高考语文古诗文背诵篇目 古文(10篇) 劝学 (荀子)节选 君子曰：学不可以已。 青取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

2、高考语文古诗文背诵篇目 古文(10篇) 劝学 (荀子)节选 君子曰：学不可以已。青取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

3、新课标人教版高中语文必修&选修重点文言文、诗词曲集锦 Ⅰ.文言文部分 《兰亭集序》 王羲之 群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

4、你提到的这篇课文见于人教版高中语文选修课程《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元“散而不乱 气脉中贯”，是《文与可画筼筜谷偃竹记》，作者是宋代大文豪、诗人、词人、散文家、书法家、画家、美食家、政治家苏轼。

5、到宋末，文天祥、汪元量等人的爱国诗篇，浩气磅礴，为这期诗坛增添了最后一抹光彩。 散文在唐代古文运动以后渐呈颓势，这情况到宋初仍未改观。柳开、石介、尹沫等人提倡恢复韩柳古文传统，但成绩不大。

6、，迢迢牵牛星---古诗十九首 7，短歌行---曹操 8，归园田居---陶渊明 10，长歌行---乐府诗集。

高中文言文朗读

1、一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然。 文言文《劝学》翻译 高中文言文：《劝学》原文及翻译。 译文 战国.荀子 君子说：学习是不可以停止的。

2、除了上面的朗读方法外，在引导、激发学生学习文言文的兴趣方面我还归纳以下几种方法： 适当的导入，创设情境，把学生领到文言文的课堂中来，让学生感到走进去的乐趣。

3、有什么软件能朗读文言文 语音王；配音阁；朗读女；讯飞朗读；全民朗读；一起朗读吧；为你诵读；爬梯朗读；朗读天堂；爱读掌阅。文言文以古汉语为基础经过加工的书面语。

4、高中文言文带朗读的学习软件有：高中语文手机助手、听文言文、高中文言文全解、古文观止等等。朗读对孩子学习的好处 朗读有益于塑造孩子开朗积极的性格。

5、(2分)学习、工作不能浅尝辄止(或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取)鲁人徙越 读下列这则文言文，回答14~16题(6分) 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

求高中语文《死水》公开课教学实录和课件

《太阳岭》、《记菊)等。这种爱国反帝的***，更集中地表现在他回国前夕所写的《洗衣歌》、《七子之歌》、《醒呀》、《死水》等诗中，如诗人所说，这些诗是“历年旅外因受尽帝国主义的闲气而喊出的不平的呼声”。

《死水》一诗，从创作、发表到结集出版，随时、地不同，一般有三种看法。 第一种看法：从《死水》的创作时间看，“死水”是美国社会的象征。 第二种看法：从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋***。

闻一多作品《死水》是高中语文的重点文章，下面是我整理了《闻一多《死水》原文及赏析》，同学们可参考学习。《死水》闻一多 这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪(yī)沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。

《再别康桥》 今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》，我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进行说课。

高中一年级语文上册第2课《立在地球边上放号》+《红烛》教学案...

“立在地球边上放号”是一个祈使句，“立”是一个动词，“在地球边上”点明地点，“放号”的意思是“吹响号角”。“立在地球边上放号”表面意思是站在地球的边上吹响号角，直接发出呼唤。

教学时数2课时。 教学过程 说——知作者体裁 说小诗：下面四句诗中所说的诗人是谁？ 一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。 一画一印一全集，一代英豪一红烛。

立在地球边上放号解读如下：《立在地球边上放号》是郭沫若早期诗歌的代表作之一。这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。

《立在地球边上放号》运用了白云、北冰洋、太平洋、洪涛、力等意象。

立在地球边上放号的意思是地球的边上吹响号角。《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年10月间写的一首新诗。

《立》《峨》题目内涵 《立在地球边上放号》“立在地球边上”点明地点，“放号”是“吹响号角”。《峨日朵雪峰之侧》“峨日朵”是海北藏族自治州祁连县的峨堡镇老百姓对“峨堡”一词的口语发音。

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