朗读 必修一 高中语文(高中语文必修一朗诵)
bsmseo时间2023-11-14 19:04:24分类高中语文浏览62
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语文课文朗读音频哪里找？
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高一语文人教版古诗诵读哪四首？
《沁园春·长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
雨巷
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
***桑子.重阳
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
什么软件可以朗读课文？
课本课文示范朗诵***。
一款专门为中小学生用户打造的语文课本课文朗读软件，用户朋友们可以通过这款软件学习朗读，这款学习软件的功能还是挺实用的，小朋友们跟不上的话可以自行放慢一点，反复练习就会有效果。这款课本课文示范朗诵***上的读者都是通过普通话考试达到一甲水平的哦。
经典诵读家长评语及建议？
您好，经典诵读是培养孩子语言表达能力、提高阅读理解能力的重要方法之一。以下是一些常见的家长评语及建议：
1. “你的发音很清晰，声音也很有感染力，继续保持！”：这种评语可以鼓励孩子继续努力，同时也表扬了孩子的发音和朗诵技巧。
2. “你的语调很有感情，很适合这篇文章的情感表达。”：这种评语可以让孩子意识到语调对于朗诵的重要性，同时也让孩子感受到自己的表达能力得到了认可。
3. “你读得很棒，但是记得要放慢语速，让听众更好地听懂你的意思。”：这种评语可以帮助孩子注意到语速的问题，同时给出改进的建议，让孩子更加自信和流畅地朗诵。
4. “你的表情和手势很生动，很能够吸引听众的注意力。”：这种评语可以让孩子意识到表情和手势的重要性，同时也让孩子感受到自己的朗诵能够产生积极的影响。
5. “你读得很好，但是还可以更好，多练习可以让你的朗诵更加出色。”：这种评语可以鼓励孩子不断提高自己的朗诵水平，同时也给出了实现目标的建议。
总之，家长在评价孩子的经典诵读表现时，应该注重鼓励和指导，让孩子感受到自己的努力得到了认可和支持，同时也帮助孩子不断提高自己的朗诵水平。
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