高中语文活用-高中文言文词类活用训练

bsmseo时间2023-11-05 23:30:32分类高中语文浏览62

导读：本篇文章给大家谈谈高中语文活用，以及高中文言文词类活用训练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览： 1、高中语文篇:文言文中的词类活用知识点...

本篇文章给大家谈谈高中语文活用，以及高中文言文词类活用训练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。

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2、形容词活用为名词翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。

3、常见文言词类活用：(1)名词的活用：(1)名词活用为动词：如左右欲刃相如(刃：杀)。(2)名词活用为使动：有使成为的意思，如：先破秦入咸阳者王之。

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4、词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。

1、日与其徒上高山。(每天)四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)高一语文词类活用知识点三：形容词作名词。其曲中规。(弯曲的弧度)吾未见其明也。(高明的地方)萦青缭白。

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2、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。

3、高一语文上学期知识点归纳总结篇一词类活用 ①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。②使动用法 (1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

4、但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

高中语文篇：文言文中的词类活用知识点活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

下面是我为大家整理的高一必修一语文文言文词类活用，希望对大家有所帮助！必修一文言文知识梳理《烛之武退秦师》通***字今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。共其乏困共，通“供”，供给。

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。

词类活用词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词 1．名词活用为动词 ① 策蹇驴，囊图书。

宫廷侍卫今义：指中医。左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。

动词活用为名词。①盖其又深，则其至又加少矣。(到达的人)②国无盗贼，道不拾遗。(丢失的东西)③其进愈难，而其见愈奇。(所见到的景象)形容词活用为名词。①至于幽暗昏惑而无物以相之。

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。

词类活用是指某些词临时改变其基本语***能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；等等。

贿，古义：财物；今义：用财物贿赂。宴，古义：快乐；今义：宴会。三岁，古义：多年；今义：指年龄。

1、动词活用为名词。①盖其又深，则其至又加少矣。(到达的人)②国无盗贼，道不拾遗。(丢失的东西)③其进愈难，而其见愈奇。(所见到的景象)形容词活用为名词。①至于幽暗昏惑而无物以相之。

2、名词活用为动词有以下几种情况：名词带宾语例如：籍吏民，封府库。（司马迁《鸿门宴》）——“籍吏民”即登记百姓户口。能愿动词+名词例如：沛公欲王关中。（司马迁《鸿门宴》）——“王”前带能愿动词“欲”。

3、一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词例如 ①驴不胜怒，蹄之。②今王鼓乐于此。③冠切云之崔嵬。

焉用亡郑以陪邻？(《烛之武退师》)亡，使……灭亡。振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。(《过秦论》)亡，使……灭亡。

(《鸿门宴》)“王”名词，作使动，“使……为王”，“王之”即“使他(先破秦入咸阳者)成为王”。判断方法。

(《左传·襄公二十二年》) 此句中的“生死”不是并列结构，而是动宾结构，“生”是不及物动词作使动，意思是“使死者复生”；“肉骨”也是动宾结构，“肉”是名词的使动，意思是“使白骨生肉”。

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