高中文综补课有用么(高中文综有必要补课吗)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中文综补课有用么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中文综补课有用么的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚上高一理科跟不上想补习，读文科的话需要补物理化学吗?还是说放着就可以？
2. 准高一生语文需要补课吗？
3. 补课有没有作用？是不是在浪费钱？

刚上高一理科跟不上想补习，读文科的话需要补物理化学吗?还是说放着就可以？

刚上高一的话，理科最好补补如果你已经准备学文了，可以把理科放轻些，但是，不能不管=-=如果学文的话，最好努力学学数学和英语，而且，文综的题也很难，要多加注意。PS:我不知道你们执没执行高考改革，如果执行 的话，就是都学。

准高一生语文需要补课吗？

需要预习，如果文科思维不太好就补习吧，高中语文普遍分数比较难拿，而且语文是万科之母，也是三大主科之一，占分值150分，且中国文化，博大精深，高中语文的文言文不仅长而且要背，很多题目都是具有开放性的，没有特别固定的答案 主要是考察学生的思想三观，还有作文文体也由初中的记叙文变成了议论文，不要小看语文，100好拿，120你试试。所以如果文科思维不太好，建议补习。

补课有没有作用？是不是在浪费钱？

作为老师来回答这个问题。我想补课是否有作用因人而异，不能一概而论。或者说，对于不同类型的学生，补课的作用差别很大。

很多孩子成绩不理想的家长都会认为补课是一个帮助孩子的有效途径。但如果学生成绩差的原因在于孩子的学习习惯不好，那我建议不要将成绩的提高寄托在补课上。补课只是相对于知识而言的一种提高，对学习习惯的纠正没有什么作用。学习习惯是日常的行为模式，需要在平时一点点培养和纠正。因此，在缺乏良好的学习习惯的前提下，即便花费高昂的费用，选择最好的老师去补习，也不可能会有太好的结果。因为，老师授课仅仅是知识的输入，如果学生自己消化不掉，输入得再好，有何用处？！

其次，如果学生学无余力，最好也不要补课。或者说，如果学生的时间都消耗在日常的学习中，平时除了完成常规的作业和复习，没有太多空余时间了，那么最好不要给孩子补课。其中原因在于，补课的学习内容必须保证有足够的时间去消化。否则，贪多嚼不烂。这种情况下，补课不仅无法帮助孩子，反而可能成为孩子的负担。

所以，补课最好适用于“培优”的目的。换言之，如果孩子的学习习惯较好，应付平时的学习也绰绰有余，除此之外还富有空余时间，那么可以让孩子尝试一下补课，通过这种额外的学习来取得进一步的提高。因此，个人认为，对于学有余力且想进一步提高的学生而言，补课会发挥更有效的作用。

这要看你选择是什么？如果选择的【预付款且计时扣费】模式，有没有用不知道，一定会出现的是【故意耗课时、小病大治、滥竽充数、推卸责任、退费难、卷款跑路】等问题。如果你们当地也有和我们公司一样做【补习防火墙】的公司，你可以考虑去，至少不会出现以上几种问题，原因在于【后付款且功劳付费】模式，缴费的前提是学生有进步，而且收费得标准是学生的进步多少来衡量。至少【滥竽充数】的机构和老师不敢接单。

我认为补课不能说一点做用没有，不能完全否定。补课要因人而异，是谁在给你补课。平常学习成绩较好的学生是不需要补课的，学习成绩不行，但是这个学生自己知道努力，学习也很认真，可怎么学习也好不了，如果是学习方法不对，老师可以指导就行了，并不需要补课。有一种学生贪玩不努力，不认真，脑子也不笨，成绩不好，这样的学生补课是起作用的。补课去哪里补？是谁给补？什么时间补，是关键。补课一般要在***期当中补，时间不能过长，***期嘛，孩子要留有玩儿的时间。一对一的补或去补习班都行，前题是补习的老师得有资质，也不拘限于非当过老师的，只是这个人有这个能力，有这个文化水平就行。注重哪一门课程也好，全补也好，如果不是合格的老师，那是不会起作用的。如果上补习班，要考察是不是正规？是不是各方面的条件具备？现在的补习班有很多是以赢利为目的，各方面都不合格，特别是老师，所以，家长要谨慎。谢谢。

到此，以上就是小编对于高中文综补课有用么的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中文综补课有用么的3点解答对大家有用。

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