连云港高中英语分析题-2021连云港高三期中英语
bsmseo时间2023-11-05 08:06:13分类高中英语浏览66
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几道高中英语题。【需要详细的分析和翻译】谢谢大家帮忙
翻译：任何被认为是对人民和社会有好处的事情，都有必要去做。解释：1）主干句型是：sth be necessary to do. “某事有必要去做”。
几道高中英语题请详细解释一下，谢谢：） 1，on earth这个短语的用法是“used after negative nouns and pronouns to emphasize what you are saying ”即用于否定名词和代词之后表示强调。意义为：在人世间。
选D。be worth doing sth．值得做某事。由后面的talking能判断就是这个结构。翻译：我们是否和他谈一下，劝他不要独自离开去上海？不值得和他谈（谈了也白谈）。他从来不听。B。
翻译：这个父亲在他的愿望中写道：每个儿女都会分享到一份财产。解析：这是一个虚拟语气的句子，表示将来的愿望，that引导的同位语从句，从句中用（should ）+动词原形，should 可以省略。
高中英语问题。分析这两个句子的成分,感觉结构好乱啊,看不太懂。谢谢...
此题是结构问题，如果选择A，理解为两个祈使句并列，由逗号“，”连接， 这是错误的结构，因为逗号不能连接两个句子；如果选择B，理解为祈使句+陈述句句型，意思是“如果你站立起来就能做作业了”。
Last year（时间状语）the Alliance for Childhood（主语）called for （谓语）a stop（宾语） to the further introduction to computers for young students（介词短语做定语修饰宾语stop）。
比如迈克是一个高高的戴眼镜的金发男孩Mike is a tall boy with glasses and blonde hair.要点： 分析句子，关键是找到主句的主谓语，或主谓宾。 长句主要是有从句，从句是句子做某个成分，结构同上述主句。
I think是主句，its good that China is so good at making these everyday things是宾语从句。
高中英语影响理解的两个因素高中能够造成你看不懂英语句子的因素，只有两个：单词和词组短语。但是，单词和词组短语的记忆是递进关系的，一个单词没有记住，那么和这个单词相关的所有词组短语你都记不住。
一般来说，有两个不一样的主语，中间有逗号隔开，没有连词（从句一般都有连词，但有省略的情况），其中的一个可能是独立主格。独立主格部分单独拿出来，不能构成句子，因为其中的动词不是谓语形式或者逻辑上说不通。
高中英语问题请把每一选项分析一遍,回答的满意还追加赏金
1、Its five years since I worked here的正确翻译应当是：从我还在这里工作的时候算起已经有 五年了，换句话说，这五年里说话者都不在此地工作，所以才有现在在哪里工作的提问。
2、我想纠正一下，这里to spread是与are likely构成固定搭配，be likely to do——are likely to spread 过去分词表示被动或已经完成。现在分词表示主动或正在进行。而to do表示将要。
3、Alan was always in trouble with the police when he was young but he’s now a married man.艾伦总是在麻烦警方当他年轻的时候，但他现在是一位受人尊敬的已婚男人。在***中受伤的人们躺着痛苦尖叫。
4、A、prepare B、match C、fit D、do问题补充：正确答案是 D 确实是D 译：我弟弟很高。那小床对他来说没用。析：sth， will do/ wont do. 表示“某物有用/没有用；起作用/不起作用” ，A。
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