高中语文必修五四单元(高中语文必修五四单元测试卷)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修五四单元的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修五四单元的解答，让我们一起看看吧。

1. 五四制三年级上册语文必背课文？
2. 五四制语文六下词语解释第一单元？
3. 八年级语文第1篇怎么自学？

五四制三年级上册语文必背课文？

第一单元语文园地一 日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

第二单元第4课 古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车***枫林晩，霜叶红于二月花。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

第6课 秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

五四制语文六下词语解释第一单元？

1）挪移：移动。

2）蒸融：蒸发融化。

3）游丝：蜘蛛等所吐得飘荡在空中的丝。

4）插秧：把水稻秧苗从秧田一直到稻田里。

5）枯萎：干枯萎缩。

6）基业：事情发展的基础。

7）幸而：幸好、幸亏。

8）一番：一会、一次、一阵。

9）考验：通过具体***、行动或困难环境来检验。

八年级语文第1篇怎么自学？

一、定位

　　弄清课文在什么单元，重难点在哪里，学习课文有什么长处，需要达到什么目标，培养出什 么能力。《再别康桥》处于现代新诗单元，新诗是五四前后才出现的，从编辑意图看，本单元教 学除了解读诗的一般规律外，还需要了解我国不同时期不同风格流派的诗歌，以便能从中汲取营 养，从中收获情感，启迪思想。作为新月派代表作，《再别康桥》用精练的语言和新颖的意象来 表情达意，这也是徐志摩诗歌的特色。

　　二、切入

　　怎样接近时代背景，走进作者的生活，课文怎样打动了你。对于《再别康桥》的作者徐志摩 ，自行搜集材料，走进这类充满浪漫气息的有唯美倾向的新月派诗歌，从诗歌中体验作者如何将 情感消解于自然意象之中，说说你被诗歌的什么地方打动了?想想为什么?等等。

初二语文学习方法：自学课文的技巧

　　三、探究

　　根据自己所掌握的材料，结合自己的感受，深入一步去把握课文的整体思想，探究、研讨各 种独 特的艺术魅力。《再别康桥》内容方面：体验“轻轻”“招摇”“揉碎”“悄悄”“沉默 ”等这 些词语在诗句中的表达作用;体味“金柳”“青荇”“潭”等这些特殊意象的意味。形 式方面： 诗行长短的参差错落，声调韵律的舒缓有致，给人一种特殊的节奏感、韵律感，使人 感受到诗歌 的形式美和音乐美，这种真挚情感应在反复诵读中体会。

　　四、拓展

　　联系课外知识或自己的亲身感受，有哪些内容与课文相关、相似。对于学《再别康桥》就可 以阅 读徐志摩的《偶然》《残诗》等，在诵读、思考、讨论中感受诗歌的艺术美。

　　五、实践

　　对于已把握的知识用于实践，这才真正地体现了知识的力量。生活中、学习中如果可用自己 学到 的知识解决问题，何尝不乐。学了《再别康桥》，在与别人谈到徐志摩时，你就要有自己 的视点 ，自己的认识，甚至在其它更重要的场合更要发挥它的作用。

到此，以上就是小编对于高中语文必修五四单元的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修五四单元的3点解答对大家有用。

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