高中语文必修二谏太(高中语文必修二谏太宗十思疏)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二谏太的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二谏太的解答，让我们一起看看吧。

1. 谏太宗十思疏高中课文？
2. 《谏太宗十思疏》中的疏是什么意思？
3. 《 太宗求谏》译文，谢谢？

谏太宗十思疏高中课文？

就是高中课文。

谏太宗十思疏  原文:

唐代 · 魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克终者盖寡。

岂取之易而守之难乎？

昔取之而有余，今守之而不足，何也？

夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！

君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。

何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

《谏太宗十思疏》中的疏是什么意思？

《谏太宗十思疏》中有疏，读音有声调是一声，不是四声。这里的疏，读作shū，名词，意思是奏章。需要注意的是：疏这个汉字不管有几种词性，有多少个义项，其读音却只有一个，不是多音字，统读为shū；声调也是一个，没有变调。

《 太宗求谏》译文，谢谢？

原文：

　　贞观五年，太宗谓房玄龄等曰：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪。是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏，公等亦须受人谏语，岂得以人言不同已意，便即护短不纳？若不能受谏，安能谏人？”

注释：

任情：放纵 　　

是以：因此 　　

丧乱：丧亡祸乱 　　

莫不：没有不 　　

夙：早 　　

不以此为心：不把这作为心事 　　

恒：常 　　

公等：你们 　　

极谏：竭力规劝 　　

岂得：难道能够 　　

以：因为 　　

不纳：不接受

译文：

　　贞观五年的时候，太宗对房玄龄等大臣说:"自古以来有很多帝王放任自己的喜怒,高兴就胡乱奖赏无功的人,不高兴就乱杀无罪的人.所以社稷沦丧,天下混乱,没有不是因此而造成的.我现在每晚没有不把它当成心事,一直想让你们尽力进谏,而你们也要接受别人的谏言,怎么可以因为别人的话与自己的不同,就护短不接纳?如果不能接受别人的谏言,又怎么能去劝谏别人呢? ”

到此，以上就是小编对于高中语文必修二谏太的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二谏太的3点解答对大家有用。

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